L'objectif est d'assurer, à la rentrée scolaire 2004, un minimum de 60 heures d'éducation au développement durable dans l'ensemble des classes du primaire et du secondaire. Depuis septembre 2003, 70 établissements dans 10 académies pilotes expérimentent cet enseignement qui sera généralisé en 2004
Ce colloque constitue donc le lancement de la généralisation de l'éducation à l'environnement vers un développement durable. Les prochaines étapes seront l'installation de l'Observatoire de l'éducation au développement durable début 2004, un colloque sur l'éducation à l'environnement vers un développement durable dans les pays francophones en avril 2004, des stages inter-académiques de formation des professeurs en mai et, enfin, la signature d'une charte de l'éducation au développement durable en juin prochain.
Ce colloque est organisé par le ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche et permettra normalement de dresser un état des lieux et de repérer les difficultés rencontrées. Il doit conduire à identifier les notions scientifiques centrales pouvant servir de socle à une culture commune des élèves et à partager les pratiques pédagogiques les plus efficaces. Ce colloque réunit des professeurs, des cadres pédagogiques et des spécialistes du développement durable des inspecteurs généraux, des élus et notamment le conseiller pour la stratégie et la communication du groupe AREVA.
Le groupe AREVA est né en septembre . En réunissant les activités de COGEMA et FRAMATOME ANP, AREVA s'est donné les moyens d'établir durablement une position de numéro 1 mondial dans le nucléaire.
Selon le Réseau Sortir du nucléaire, qui dénonce l'intervention d'AREVA, la direction des enseignements scolaires de l'Education nationale recherche en toute urgence, semble-t-il, un intervenant conciliant pour faire mine d'équilibrer le panel d'intervenants de cette table ronde.